Temas - Prática do Módulo III

1 – Didática e Tendências Pedagógicas - 27 de junho

- Medo e Ousadia (Paulo Freire) - Stella
- Pedagogia e pedagogos, para quê? (Libâneo) - Noeli
- Didática (Libâneo) - Talita 
- Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa (Paulo Freire) - Loreci
- Pedagogia do Oprimido (Paulo Freire) - Roberta

2 – Didática e Tendências Pedagógicas - 27 de junho

- 10 Novas competências para ensinar (Perrenoud) - Janaína

- Profissão Professor (Nóvoa) - Vanuza

- Professora SIM, tia NÃO (Paulo Freire) - Eliane

- Compreender e transformar o ensino (Sacristán) - Lawrence

- Formação de Professores: Pensar e Fazer (Nilda Alves) - Maurício

3 – Avaliação - 27 de junho

- Avaliação: mito & desafio: uma perspectiva construtivista (Jussara Hoffmann) - Jusselda
- Avaliação da aprendizagem escolar (Luckesi) - Priscilla
- Por que ainda falar em avaliação? (Marlene Grillo) - Eliana
- Avaliação, uma discussão em aberto (Marlene Grillo e Délcia Ericone - Gilce
-  Aprendizes e Mestre - A nova cultura da aprendizagem (Pozo) - Marília
 

4 – Avaliação - 27 de junho 

- Avaliação Mediadora - (Jussara Hoffmann) - Gabriela
- Avaliação Mito & Desafio: uma perspectiva construtivista (Hoffmann)- Ana Paula
- Da avaliação dos saberes à construção de competências. (Melchior) - Pâmela
- Avaliar para promover as setas do caminho (Jussara Hoffmann) - Ariana
- O jogo do contrário em avaliação (Jussara Hoffmann) - Thaisy
- Avaliação na Pré-escola (Jussara Hoffmann) - Sanciarai
- Avaliação na Pré-escola (Jussara Hoffmann) - Adriana

5 – Temas Transversais - 21 de março

- Pedagogia do Oprimido (Paulo Freire) - Jucélia
- Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire) - Jane
- 12 faces do preconceito (Jaime Pinsky) - Márcia
- Educação: um tesouro a descobrir (Delors) - Marivanda
- Práticas interdisciplinares na escola (Fazenda) - Cherle
- Transdisciplinaridade (Ubiratan D’Ambrosio) - Aline

7 – Meio Ambiente e Saúde - 25 de abril

- Temas transversais e currículo (Marcondes) - Rosângela
- O meio ambiente em debate (Samuel Branco) - Carmen
- Educar pela pesquisa (Pedro Demo) - Asuka

9 – Psicomotricidade - 23 de maio

- Psicomotricidade: da educação infantil à gerontologia: teoria e prática (Ferreira) - Michele
- O brincar na escola: Metodologia lúdico-vivencial, coletânea de jogos, brinquedos e dinâmicas (Santa Marli Santos) – Rosa
- Lateralidade: implicações no desenvolvimento infantil (A. M. Farias) - Barbara
- Fundamentos da educação infantil: enfrentando o desafio (Janet Moyles) - Daiana

10 – Psicomotricidade - 23 de maio

- Psicomotricidade: perspectivas multidisciplinares (Vitor da Fonseca) - Fernanda Lima
- Jogos e brincadeiras musicais (Daud, Alliana) - Nádia
- Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar (Lino de Macedo) - Vera

12 – Didática e Tendências Pedagógicas - 20 de junho

- Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa (Paulo Freire) - Denise

- Pedagogia do Oprimido - (Paulo Freire) - Patrícia Martins
- Pedagogia do Oprimido - (Paulo Freire) - Elisete
- Medo e ousadia - (Paulo Freire) - Maiéle
- Professora sim, tia não - (Paulo Freire) - Siméia
- Pedagogia da Esperança - (Paulo Freire) - Patrícia Santos
- Pedagogia do Oprimido - (Paulo Freire) - Priscila Santos
 

 13 – Didática e Tendências Pedagógicas - 20 de junho

- O currículo : uma reflexão sobre a prática - (Sacristán) - Cláudia

- Compreender e Transformar o Ensino - (Sacristán) - Maria Lúcia
- Pedagogia e Pedagogos, para quê? - (Libâneo) - Edison
- Didática - (Libâneo) - Luciane
- Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições (Luckesi)